自闭症儿童康复训练（一）分段回合教学 上 #自闭症#应用行为分析#特殊教育

今天我们来说说分段回合教学法，分段回合式教学是应用行为分析的理论在实践教学中的应用，我们都知道行为是有“前因”和结果两个变量进行调控。于是我们自身课堂中营造前因 和结果，在短时内完成“前因 行为 反应”这就是分段回合式教学。分段回合式教学不等于桌面教学，也不等同于一对一教学。